近日，浙江省宁波市新城第一实验学校低年级学生在资源教室进行“感统”训练。感统失衡、肢体协调困难、注意力分散等现象在低年龄段孩子中较为常见。该校以社团模式在一二年级学生中开展感统教育，让孩子们在“玩”中完善自我。记者 鲍效农 史望颖 摄

　　《中国教育报》2015年11月5日第3版