昨天，“成人高等教育人才培养体系”学术研讨会在宁波开幕。宁波大学“成人高等教育 学历+技能 人才培养模式”在会上推广，吸引了全国近百所高校200多名从事成人教育的老师前来学习。
“宁大模式”领先八年
成人教育在高校处于边缘化，高水平的普通教师不愿意给成人教育学生上课，即使上课也是采用普教化方式，不适合成人教育特点。成人教育因此也面临“教师、平台、课程”三个大问题。
宁波大学成人教育学院院长乐传永院长介绍，他们的模式是探索“双师结合”的路径。通过与政府、企业合作，通过学校每年推动100名教授博士进企业、100名企业高管和高级工程师进高校，打造了一支既有理论知识又有实践技能的教师队伍。同时，学校成立了350余个培养平台和实践教学基地。课程则是模块、知识性与技能性结合，可以很快地传递行业的最新知识。
原教育部副部长、原中国成人教育协会会长朱新均说，这个模式就是高校成人教育今后要改革的方向，宁波大学领先了8年。
高考落榜女生走出阴霾
宁波大学对学生的培养目标定位在实用型“灰领”人才，侧重于培养学生的专业技能、动手能力，受益的学生很多。来自山西芮城县的南婉就是其中之一。
“这里的教育，改变了我女儿的一生。”南婉的父亲南应宾在接受记者采访时说，“高考落榜后，她很失落，变得更加少言寡语，家里人都很担心。后来，我把南婉送到宁波读书。通过在宁波大学的三年学习，南婉通过了大学英语四级，拿到了单证员证书、职业英语水平等级证书，而且性格也发生了很大的变化，原来说话很少，现在性格活泼开朗，还担任了班长。现在，经老师介绍，又在宁波一家英语培训机构任职，老板非常认可她的工作。"
据了解，宁大成教学院实施该培养体系后，学员转岗和岗位提升均达到95%；学员岗位胜任率达到98.87%；学员对教学满意度达到98%。报考宁波大学成人高等学历教育的人数每年都在万人以上。
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