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调查显示:教育可以促使人的性格变得更加积极

放大字体  缩小字体 发布日期:2013-08-02  浏览次数:300
核心提示:8月2日讯 据韩国《朝鲜日报》网站8月1日报道,一份韩国研究显示,成绩好的学生更诚实,情绪也更稳定。8月1日,韩国职业能力开发
 8月2日讯 据韩国《朝鲜日报》网站8月1日报道,一份韩国研究显示,成绩好的学生更诚实,情绪也更稳定。

8月1日,韩国职业能力开发院公布了一份名为《青年BIG5性格特征》的研究资料,其中包含上述内容。“BIG5性格”将所有人都拥有的性格特征分为了外向性、亲和性、诚实性、开放性与情绪不稳定性等5种因素。

资料显示,青年群体中,学历越高,外向性、亲和性、诚实性、开放性等因素便越高,而情绪不稳定性也越低。

在对韩国高中进行的调查中,综合统计特性化高中、普通高中、外国语高中、科学高中的学生后,发现外国语高中的毕业生在外向性(10.78分)、亲和性(11.37分)和开放性(10.73分)等方面高于其他高中的学生。而科学高中则在情绪不稳定性(7.35分)上低于其他学校。

与此相反,特性化高中在外向性(10.10分)、亲和性(10.52分)、开放性(9.33分)方面分数相对较低,情绪不稳定性上则以8.32分排在首位。

而是否参加社团、俱乐部,是否参加志愿活动与是否应用社交网络(SNS)也会导致性格特征上的差异。

据统计,现在参加社团(俱乐部)或参加志愿服务的人与不参加上述活动的人相比,外向性、亲和性与开放性指数都要高。而使用社交网络的人也比不用社交网络的人在外向性上更高,在情绪不稳定性上更低。

对此,韩国职业能力开发院有关人员表示“由此可以看出,性格越积极,教育成果越显著。也可以说,教育可以使人的性格变得更加积极”。(实习编译:王凡)

文章来源: 中国网
责任编辑: 赵学亮
 
 
 
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